• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المحطة الرابعة عشرة: الطموح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الجهل الرقمي كفجوة بين الأجيال: حين لا يفهم ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التعلق المرضي ليس حبا، فكيف لنا أن نفرق بين الحب، ...
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    عين على الحياة
    د. خالد النجار
  •  
    التجارب
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الإسلام يحافظ على الكيان الأُسري
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    حقوق المسنين (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    المحطة الثالثة عشرة: التسامح
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    تربية الأبناء في عصر "الشاشة" كيف نربي طفلا لا ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    تطوعي نجاحي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    القيادة في عيون الراشدين... أخلاقيات تصنع
    د. مصطفى إسماعيل عبدالجواد
  •  
    حقوق الأولاد (3)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    جرعات سعادة يومية: دفتر السعادة
    سمر سمير
  •  
    التاءات الثمانية
    د. خميس عبدالهادي هدية الدروقي
  •  
    المحطة الثانية عشرة: الشجاعة
    أسامة سيد محمد زكي
  •  
    البطالة النفسية: الوجه الخفي للتشوش الداخلي في ...
    محمود مصطفى الحاج
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

طرائق اليزدي في ذكر مصادر كتابه "الدرس الصرفي"

طرائق اليزدي في ذكر مصادر كتابه "الدرس الصرفي"
قصي جدوع رضا الهيتي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 18/11/2014 ميلادي - 26/1/1436 هجري

الزيارات: 4248

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

طرائق اليزدي في ذكر مصادر كتابه

"الدرس الصرفي"


1- ذِكرُه للأعلام:

ضم شرح اليزدي بين طياته كثيرًا من الأعلام الذين نقل عنهم مادته الصرفية، وتنوعت طرقه في ذكر هؤلاء الأعلام؛ فتارة يصرِّح بذكر ألقاب الأعلام، ومن ذلك: سيبويه[1]، والكسائي[2]، وقطرب[3]، والفراء[4]، والأخفش[5]، والمَيداني[6]، ومثال هذه الطريقة قوله: "قال الأزهري[7]: حَوْمَانٌ فَوْعَالٌ، من الحَمْن"[8].

 

وتارة يذكر كُنيةَ العالِم؛ ومن ذلك: أبو الخطاب[9]، أبو عبيدة[10]، أبو الحسن[11]، ابن السكيت[12]، أبو سعيد[13]، إلى غير ذلك من الكنى[14]، ومثاله قوله: "وسأل أبو علي ابن خالويه[15] عن مثل مُسْطار من آءَةٍ، وهي شجر، والتقدير: عاعة، فتوهم ابن خالويه أن مُسْطارًا مُفْعَال، وتحيَّر، فأجاب أبو علي بأنه مُسْآءٌ، على مُسْعَاع..."[16].

 

وتارة يذكر اسم العالم فقط؛ نحو: الخليل[17]، ويونس[18]، وعبدالقاهر[19]، ومن ذلك قوله: "قال عبدالقاهر[20]: لا يوجد شيء حذف عينه أكثر من اثنين: مُذْ، وسَه"[21]، وتارة يصرح فيه بذكر كنية العالم ولقبه، نحو: أبو الحسن الأخفش[22]، وأبو عثمان المازني[23]، وأبو علي الفارسي[24].

 

وتارة أخرى يصرح بذكر اسم العالم وأبيه فقط، ولم أجد عنده إلا مثالين اثنين؛ هما: عيسى بن عمر[25]، وأبو عمرو[26] بن العلاء[27].

 

2- ذكره للكتب:

اتبع اليزدي في إيراده للكتب التي استقى منها مادته الصرفية عدة طرائق، ومن هذه الطرائق: ذكر اسم مؤلف الكتاب من دون ذكر اسم الكتاب، ومن أمثلة ذلك قوله: "قال ابن السكيت[28]: البغاث طائر دوين الرخمة، بطيء الطيران"[29].

 

والطريقة الثانية هي التصريح بذكر أسماء الكتب ومؤلفيها، ومثالها عند اليزدي قوله: "واستدلَّ على هذا بأنَّه قد جاء من العرب: تأمَّهت، أي صارت أُمًّا؛ أورده الخليل[30] في كتابه المسمى بالعين"[31].

 

أما الطريقة الثالثة، فهي ذكر الكتب بأسمائها من دون ذكر أسماء مؤلِّفيها، ومن ذلك قوله: "قال المصنف في الكافية[32]: وضَعُفَ مَنْعُ أفعى للحية، وأجدل للصقر، وأخيل للطائر"[33].

 

والطريقة الرابعة هي: عدم التصريح بذكر أسماء الكتب وأسماء مؤلفيها؛ فمثالها قوله: "وممن شرح من قال[34]: إن عدم الانقلاب دليل القلب، ولا يلزم العكس"[35].



[1] لقب فارسي، اختلف في تفسيره، فقيل: معناه رائحة التفاح، وأن أمه كانت ترقِّصه بذلك في صغره، وقيل: كان من يلقاه لا يزال يشم منه رائحة الطيب، فسمي بذلك، وقيل: كان يعتاد شم التفاح، وقيل: لقِّب بذلك للطافته؛ لأن التفاح من أطيب الفواكه، وقيل: لأن وجنتيه كأنهما تفاحتان؛ ينظر: وفَيَات الأعيان: 3 / 363، وأبجد العلوم: 586، ومقدمة الكتاب لإميل يعقوب: 1 / 5.

[2] سمي بذلك لأنه دخل الكوفة، وجاء إلى حمزة بن حبيب الزيات وهو ملتف بكساء، فقال حمزة: من يقرأ؟ فقيل له: صاحب الكساء، فبقي عليه، أو لأنه أحرم في كساء؛ ينظر: وفيات الأعيان: 3 / 296 - 297.

[3] سيبويه هو الذي لقبه بذلك؛ إذ كان يخرج فيراه بالأسحار على بابه، فيقول: له: إنما أنت قطرب ليل، والقُطرب اسم دويبة لا تزال تدب ولا تفتر؛ ينظر: أبجد العلوم: 588.

[4] سمّي بالفراء لأنَّه كان يفري الكلام، ولم يكن يعمل الفراء ويبيعها؛ ينظر: وفيات الأعيان: 6 / 181، وأبجد العلوم: 593.

[5] معناه الصغير العينين مع سوء بصرهما؛ ينظر: المصدران نفسهما: 2 / 381، 1 / 587.

[6] نسبة إلى ميدان زياد بن عبدالرحمن، وهي محلة بنيسابور؛ ينظر: المصدران نفسهما: 1 / 148، 569.

[7] ينظر: تهذيب اللغة: 5 / 121.

[8] شرح الشافية لليزدي: 2 / 702.

[9] ينظر: شرح الشافية لليزدي: 1 / 428.

[10] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 606.

[11] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 390، 2 / 807، 984، 1055، 1056، 1066.

[12] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 231.

[13] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 545، 557، 2 / 685.

[14] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 389، 449، 597، 599، 605، 2 / 768، 787، 869، 1065.

[15] ينظر: شرح الشافية للرضي: 3 / 301.

[16] ينظر: شرح الشافية لليزدي: 2 / 1063.

[17] ينظر: المصدر نفسه: 2 / 639، 670، 700، 784، 787.

[18] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 321، 374، 393، 475، 544.

[19] ينظر: المصدر نفسه: 1 / 486.

[20] ينظر: المقتصد في شرح التكملة: 2 / 1004.

[21] ينظر: شرح الشافية لليزدي: 1 / 389.

[22] ينظر: المصدر نفسه: 2 / 806.

[23] ينظر: المصدر نفسه: 2 / 687، 803.

[24] ينظر: المصدر نفسه: 2 / 910.

[25] ينظر: شرح الشافية لليزدي: 1 / 321، 322.

[26] جاء في وفيات الأعيان: 3 / 467، والصحيح أن كنيته اسمه، وقيل: اسمه زبان، وقيل غير ذلك، وليس بصحيح.

[27] ينظر: شرح الشافية لليزدي: 1 / 607.

[28] ينظر: إصلاح المنطق: 374.

[29] شرح الشافية لليزدي: 1 / 231.

[30] ينظر: العين: 8 / 434 - 435.

[31] شرح الشافية لليزدي: 2 / 665.

[32] ينظر: الكافية: 63.

[33] شرح الشافية لليزدي: 2 / 706.

[34] القائل هو الجاربردي؛ ينظر: شرحه للشافية: 23.

[35] شرح الشافية لليزدي: 1 / 154.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مذهب اليزدي الصرفي في شرح الشافية
  • منهج اليزدي في شرح شافية ابن الحاجب
  • أعلام اليزدي في كتابه: الدرس الصرفي
  • من مصادر اليزدي في الدرس الصرفي: الكتب
  • تأثر اليزدي بمن قبله من العلماء في شرحه شافية ابن الحاجب
  • أساليب اليزدي في نقل مصادره في شرح شافية ابن الحاجب

مختارات من الشبكة

  • كتاب " طرائق ومهارات تدريس القرآن الكريم " لعلي بن إبراهيم الزهراني(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • طرائق التدريس والتقييم: قراءة تحليلية في منهاج اللغة العربية 2011 للسلك الابتدائي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ملخص كتاب كيف تقرأ كتابا: الطريقة المثلى للاستفادة من القراءة(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • طرائق اختلاق الوجوه في كتب الوجوه (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • تسهيل المسالك بشرح كتاب المناسك: شرح كتاب المناسك من كتاب زاد المستقنع (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيف يحضر الساحر جنيا ؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • طريقة زيني زاده وأسلوبه الإعرابي في كتابه "الفوائد الشافية"(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مخطوطة كتاب الاستذكار بأحاديث كتاب الأذكار(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • جذور طرائق التدريس الحديثة في الهدي النبوي الشريف: تصحيح الأخطاء أنموذجا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • طرائق التصنيف في علل الحديث وكيفية الاستفادة منها في الدراسات المعاصرة(مادة مرئية - موقع موقع الأستاذ الدكتور سعد بن عبدالله الحميد)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد عامين من البناء افتتاح مسجد جديد في قرية سوكوري
  • بعد 3 عقود من العطاء.. مركز ماديسون الإسلامي يفتتح مبناه الجديد
  • المرأة في المجتمع... نقاش مفتوح حول المسؤوليات والفرص بمدينة سراييفو
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 7/12/1446هـ - الساعة: 2:15
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب